Набір монтессорі станція №1 для рахунку і сортування hega дерев'яний
Опис
Опис дерев'яного розвиваючого набору Монтессорі Станція №1. Великий набір на
62 елемента у дерев'яній коробці + кольоровий методичний посібник з великою
кількістю завдань і фотокарток. Головна мета набору: розвиток дрібної моторики
дитини - вміння володіти рухами пальчиків і координація рухів долоньки, що
прямо впливає на розвиток та корекцію мови, а зняття емоційної напруги під час
заняття забезпечить легке засвоєння нових навичок. Так у процесі гри Ваша
дитина освоїть складні навички рахунку та сортування, навчиться правильно
називати основні кольори, знаходити відмінності, правильно виконувати дії і
відповідати на питання. Це перші завдання на розвиток винахідливості та
кмітливості. Рекомендований для дітей від 2-х років і старше. У книжці
запропоновані 10 категорій завдань. Усі завдання розділені на прості і
складні. Набір дає чіткі відповіді на питання: Що таке дрібна моторика і як
вона пов’язана з мовою дитини? Що означає психічний розвиток дитини? У чому
різниця між сенсорним розвитком та сенсорно-моторним розвитком дитини? Головні
питання: Як розмовляти з дитиною під час занять? Що буде впливати на
результативність ігор? Які слова та прийоми підійдуть для моєї дитини?
Підходить для групових занять у дитячому садку і в дитячих центрах. Підходить
для інклюзивних груп і корекційних занять. Це прекрасне наповнення кабінету
психолога та логопеда, сенсорної кімнати та інклюзивної-ресурсних центрів.
Сертифікати якості і методичний посібник - головні плюси набору. Якісні
матеріали та Європейські фарби і лаки - Гарантія якості! Склад набору:
розбірна велика коробка (5 елементів) + розбірні кольорові коробки 6 шт. (у
кожній 5 елементів) + 54 кольорових складових елемента + дерев’яні щипці +
книжка із завданнями на 16 сторінок. Всі відео - огляди наших іграшок
******************************************************** Безпека іграшок ТМ
«HEGA»: читати Головні відмінності ТМ «HEGA» від конкурентів: читати
Призначення – розвиток візуального сприйняття, формування навичок сортування
за кольорами та формами, візуального зіставлення за зразком, формування
цілісного зображення з частин, побудування 3D моделі зображеним зразком.
Відповідає типовому переліку спеціальних засобів корекції психофізичного
розвитку осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних
та спеціальних класах (групах) закладів освіти згідно Наказу МОН № 873 від
21.06.2019 р. та Наказу МОН № 414 від 24.03.2018 р. та змісту набору Зорове
сприйняття, набору для сенсорної гри та дидактичні ігри.
Також шукають:
